Forarbeid

• Valg av problemomrÂde og problem

  • Samarbeid mellom lÊrer/elev
  • Hva er interessant i forhold til elevene/ pensum ol.
  • Unders¯ke, beskrive sammenhenger, gj¯re antakelser
  • MÂlet m vÊre  f svar p sp¯rsmÂl

Previous slide

Next slide

Back to first slide

View graphic version